ISSN 1609-0721

· Язык: ru

Статья: РОЛЬ УНИВЕРСИТЕТА В ПОДГОТОВКЕ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО СУВЕРЕНИТЕТА РОССИИ (НА ПРИМЕРЕ ВОРОНЕЖСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИНЖЕНЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ) (2024)

Читать

Читать онлайн

В статье обсуждается проблема повышения качества подготовки инженерных кадров. Ее актуальность определяется важностью усиления роли университетов в обеспечении технологического суверенитета и национальной безопасности Российской Федерации в условиях санкционного давления. Представлены подходы Воронежского государственного университета инженерных технологий к модернизации инженерного образования в рамках реализации проекта «Прогрессивные инженерные школы», описываются основные направления деятельности таких школ в тесном взаимодействии с индустриальными партнерами университета, обозначены планируемые результаты по подготовке инженерной элиты для пищевой и химической промышленности России и Воронежской области.

Ключевые фразы: университет, подготовка инженерных кадров, технологический суверенитет, прогрессивные инженерные школы, индустриальные партнеры, новое качество инженерного образования

Автор (ы): Репников Николай Иванович

Журнал: ВЕСТНИК ВОРОНЕЖСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI: Образование
УДК: 378.4. Университеты

Для цитирования:

РЕПНИКОВ Н. И. РОЛЬ УНИВЕРСИТЕТА В ПОДГОТОВКЕ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО СУВЕРЕНИТЕТА РОССИИ (НА ПРИМЕРЕ ВОРОНЕЖСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИНЖЕНЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ) // ВЕСТНИК ВОРОНЕЖСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. 2024. № 2

Текстовый фрагмент статьи

Драйвером трансформационных процессов в университете, обеспечивающих включенность ВГУИТ в решение задач обеспечения технологического суверенитета России, призван стать запускаемый с сентября 2024 г. проект по созданию на базе университета Прогрессивных инженерных школ – сокращенно ПИШ ВГУИТ по аналогии с одноименным федеральным проектом. Проект заявлен в рамках Программы развития университета в качестве стратегического и направлен на создание инновационной экосистемы инженерного образования в Центрально-Черноземном регионе. Его реализация нацелена на трансформацию образовательной среды ВГУИТ, усиление ее ориентиров на практико-ориентированность, междисциплинарность, цифровую зрелость и индивидуализацию профессиональной подготовки при сохранении лучших традиций российской инженерной школы и совершенствование условий для «бесшовной» непрерывной образовательной траектории подготовки инженера благодаря эффективной интеграции образовательных программ общего, среднего профессионального, высшего и дополнительного образования по приоритетным для экономики Российской Федерации направлениям подготовки профессиональных кадров.

Список литературы

1. Передовые инженерные школы: конкурентная среда станет стимулом для участников проекта // Ректор ВУЗа. - 2022. - № 10. - С. 6-7. EDN: ZOBHOB
2. Послание Президента В. В. Путина Федеральному собранию от 29 февраля 2024 года. - URL:kremlin.ru/events/president/transcripts/ messages/73585 (дата обращения: 14.04.2024).
3. Ахмедьянова Г. Ф. Онтологический анализ проекта передовой инженерной школы / Г. Ф. Ахмедьянова, А. М. Пищухин // Онтология проектирования. - 2022. - Т. 12, № 3(45). - С. 299-309. DOI: 10.18287/2223-9537-2022-12-3-299-309 EDN: FMIHYN
4. Гудяева Л. А. Передовые инженерные школы как инструмент достижения национального технологического суверенитета в контексте региональной социально-экономической повестки / Л. А. Гудяева, М. И. Прыгунова // Бизнес. Образование. Право. - 2023. - № 1(62). - С. 13-19. 10.25683/ VOLBI.2023.62.504. DOI: 10.25683/VOLBI.2023.62.504 EDN: XLMSBM
5. Овчинникова А. В. Передовые инженерные школы в неоиндустриальной повестке инновационного экономического роста регионов / А. В. Овчинникова, Т. Н. Тополева // Контентус. - 2023. - № 7, Т. 1. - С. 52-59.
6. Пинчук А. Ю. Формирование отечественной инженерной школы как формы эффективного ответа российского общества на большие вызовы / А. Ю. Пинчук // ЦИТИСЭ. - 2021. - № 1(27). - С. 425435. EDN: ZKIHBK
7. Репников Н. И. ВГУИТ: создание прогрессивных инженерных школ / Н. И. Репников // “Воронеж индустриальный”. Промышленный информационный портал. 15.02.2024. - URL: https://promvesti-vrn.ru/events/vguit-sozdanie-progressivnykh-inzhenernykh-shkol /(дата обращения: 21.04.2024).
8. Похолков Ю. П. Инженерное образование в России: проблемы и решения. Концепция развития инженерного образования в современных условиях / Ю. П. Похолков // Инженерное образование. - 2021. -№ 30. - С. 96-107. EDN: VIRXFQ
9. Ендовицкий Д. А. Итоги Года науки и технологий: опыт вузов Воронежской области / Д. А. Ендовицкий, В. Н. Попов, О. А. Козадеров // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2022. - № 1. -С. 5-9. EDN: VJZLBF
10. Садовничий В. А. Педагогические заметки о современном образовании / В. А. Садовничий. - Москва: Изд-во Моск. ун-та, 2023. - 295 с.

Выпуск

№ 2 (2024)

Кол-во страниц: 114 страниц

Другие статьи выпуска

ПРОЕКТНО-КОНТЕКСТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОПЫТА КОНСТРУКТИВНОКРИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРАНТОВ В ПРОЦЕССЕ ЛИНГВО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ (2024)

Авторы: Гудкова Ольга Владимировна

В статье раскрывается проектно-контекстная технология формирования конструктивно-критической деятельности магистрантов в процессе лингво-профессиональной подготовки. Описываются требования к подготовке инновационного проекта, основанного на совокупности компетенций, креативности, командном сотрудничестве, коммуникативности в рамках методологических подходов (контекстного, социокультурного, деятельностного, синергетического).

Сохранить в закладках

ПРОБЛЕМЫ ТРАНСФОРМАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА (МАТЕРИАЛЫ КРУГЛОГО СТОЛА, СОСТОЯВШЕГОСЯ НА КАФЕДРЕ СОЦИОЛОГИИ И ПОЛИТОЛОГИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ВГУ 28 ФЕВРАЛЯ 2023 ГОДА) (2024)

Авторы: Щеглова Дарья Владимировна, КОНДРАТЬЕВА ЛЮБОВЬ ЭДУАРДОВНА, ВЕРЕЦКАЯ АЛЛА ИВАНОВНА

В феврале 2023 г. кафедрой социологии и политологии исторического факультета Воронежского государственного университета был проведен круглый стол, посвященный трансформации системы высшего образования в Российской Федерации. Был затронут ряд важных проблем, связанных с нынешним состоянием системы высшего образования и возможными результатами ее реформирования

Сохранить в закладках

ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРГАЮЩЕЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ФСИН РОССИИ (2024)

Авторы: Бурт Альбина Анасовна, Лукашенко Дмитрий Владимирович

В статье представлен вопрос о содержании здоровьесберегающих технологий в образовательных программах вузов. Профессорско-преподавательским составом ведомственных вузов данная цель понимается только в одной плоскости - совершенствовании физической подготовки курсантов. Совсем утеряна главная составляющая здоровьесбережения - осознанное и всестороннее формирование здорового образа жизни будущего сотрудника. Целью статьи явилось научное обоснование формирования здоровьесберегающей компетенции в образовательных организациях уголовно-исполнительной системы Российской Федерации.

Сохранить в закладках

ВЗАИМОСВЯЗЬ СЧАСТЬЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ" (2024)

Авторы: Богачева Татьяна Игоревна, САРЫЧЕВ СЕРГЕЙ ВАСИЛЬЕВИЧ

В статье представлены психологические основы изучения феномена счастья, проанализированы различные подходы в определении его содержания и структуры. Изложены результаты эмпирического исследования взаимосвязи счастья и психологических особенностей личности студентов-заочников педагогических направлений подготовки. Установлено, что переживание счастья у них положительно коррелирует с показателями их удовлетворенности жизнью, социабельности и диспозиционного оптимизма.

Сохранить в закладках

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ДОЛЖНА СЛУЖИТЬ ДЕЛУ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ (2024)

Авторы: ВАСИЛЬЕВА ОЛЬГА ЮРЬЕВНА

ПРЕДСТАВЛЕНЫ МАТЕРИАЛЫ ИНТЕРВЬЮ, КОТОРОЕ РЕДАКЦИЯ ЖУРНАЛА ПРОВЕЛА С ПРЕЗИДЕНТОМ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ (РАО) О. Ю. ВАСИЛЬЕВОЙ. ОТВЕЧАЯ НА ЗАДАННЫЕ ВОПРОСЫ, О. Ю. ВАСИЛЬЕВА ПОДРОБНО ОХАРАКТЕРИЗОВАЛА АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ, ПРОВОДИМЫХ В РАО, ТЕ ЗАДАЧИ, КОТОРЫЕ СЕГОДНЯ РЕШАЮТ УЧЕНЫЕ В ЦЕЛЯХ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ.

Сохранить в закладках

Издательство

Издательство: ВГУ
Регион: Россия, Воронеж
Почтовый адрес: 394018, Воронежская область, город Воронеж, Университетская пл., д. 1
Юр. адрес: 394018, Воронежская область, город Воронеж, Университетская пл., д. 1
ФИО: Ендовицкий Дмитрий Александрович (РЕКТОР)
E-mail адрес: imo@interedu.vsu.ru
Контактный телефон: +7 (473) 2204133
Сайт: https://www.vsu.ru/

Все права на тексты и товарные знаки принадлежат их законным владельцам. Подробнее...

Сайт https://scinetwork.ru (далее – сайт) работает по принципу агрегатора – собирает и структурирует информацию из публичных источников в сети Интернет, то есть передает полнотекстовую информацию о товарных знаках в том виде, в котором она содержится в открытом доступе.

Сайт и администрация сайта не используют отображаемые на сайте товарные знаки в коммерческих и рекламных целях, не декларируют своего участия в процессе их государственной регистрации, не заявляют о своих исключительных правах на товарные знаки, а также не гарантируют точность, полноту и достоверность информации.

Все права на товарные знаки принадлежат их законным владельцам!

Сайт носит исключительно информационный характер, и предоставляемые им сведения являются открытыми публичными данными.

Администрация сайта не несет ответственность за какие бы то ни было убытки, возникающие в результате доступа и использования сайта.

Спасибо, понятно.

Наведите камеру на QR-код, чтобы открыть моб. версию страницы.