Государственная политика в сфере образования представляет собой совокупность принципов и мер, направленных на развитие системы образования в стране. В статье представлено отражение федеральных задач и цели в аспекте их реализации на уровне отдельного региона (Челябинская область) через актуальные концепции. Механизмы взаимодействия федерального и регионального уровней в сфере образования показывают, как глобальные государственные задачи трансформируются в конкретные региональные решения и практики
В статье рассматривается реализация федерального проекта «Школа Минпросвещения России» в региональной образовательной политике через деятельность межмуниципальной проектной группы в рамках образовательной агломерации Челябинской области. Создание участниками проектной группы методических продуктов - визуализированных методических инструментов проектирования программы развития - строилось на проблемно ориентированном анализе текущего состояния по результатам самодиагностики в рамках основных направлений и ключевых условий на соответствие статусу «Школа Минпросвещения России». В качестве таких продуктов в тексте статьи описаны визуализированные методические инструменты проектирования программы развития, разработанные в результате совместной командной работы межмуниципальных проектных групп.