SCI Библиотека
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
В книге в доступной для учащихся форме изложены сведения, углубляющие и расширяющие школьный курс астрономии по вопросам астрофизики, космогонии и космологии.
Подробно изложены такие темы, в том числе и такие:
Методы изучения физической природы небесных тел. Изучение небесных тел. Оптические телескопы. Радиотелескопы. Блеск и цвет небесных светил. Спектры и спектральный анализ. Космические исследования.
Изменения условий видимости созвездий на протяжении года. Описываются наиболее яркие объекты, доступные наблюдениям в малые телескопы. Приводятся методы простейших наблюдений планет, переменных звезд и метеоров, вполне доступные начинающим любителям астрономии.
Специальный раздел посвящен изготовлению простейшего самодельного телескопа.
Для начинающих любителей астрономии; может служить пособием в работе астрономических кружков и преподавателей астрономии
В книге дано подробное изложение астрономических основ календаря и проблем хронологии. Описаны календари и системы летосчисления, как использовавшиеся народами древнего мира, так и применяемые в наши дни.
В частности, подробно изложена история нашего календаря и нашего летосчисления. Читатель найдёт в книге рассказ о календаре восточных славян, об эрах и стилях летописцев, о способе проведения календарных расчётов по пальцам рук.
Затронут вопрос о способах уточнения дат событий всемирной истории по упоминаниям в древних хрониках определённых астрономических явлений.
Эта книга является дополнением к 4-му изданию «Краткого очерка истории философии» (М., «Мысль», 1981). Поскольку она рассчитана на ту же читательскую аудиторию, что и «Краткий очерк», автор стремился сделать ее доступной для широкого круга читателей. Книга написана по возможности простым языком. В то же время ее достаточно популярный характер не означает, что автор уклонялся от постановки некоторых теоретических, иногда дискуссионных вопросов. В работе рассматривается большая часть философских течений буржуазной философии XX в.
Опущены различные школы «философской антропологии», так как, в связи с тем что недавно вышла книга Б. Т. Григорьяна «Философская антропология» (см. 30)[1], нет необходимости вновь обсуждать эту тему. Отсутствуют течения религиозной философии (как католической, так и протестантской), поскольку философия этого типа, по моему убеждению, должна рассматриваться в связи с современным состоянием религии, что составляет предмет особого исследования.
Не рассматривается социальная философия Франкфуртской школы, детально проанализированная в специальной литературе, как и фрейдизм и неофрейдизм, которые, строго говоря, не являются собственно философскими системами.
В книге публикуются исследования В. И. Вернадского по всеобщей истории науки, в частности его труд «Очерки по истории современного научного мировоззрения», статьи о роли Канта и Гёте в развитии естествознания, а также его статьи по общим проблемам истории науки и вопросам организации исследований в этой области.
Публикуемые работы раскрывают еще одну малоизвестную грань творчества великого натуралиста-мыслителя — знакомят с ним как с историком науки.
Книга представляет большой интерес для всех интересующихся развитием науки.
Вам, конечно, приходилось встречать людей, которые, завидев перебегающую дорогу черную кошку, предпочитают повернуть назад, чтобы избежать возможных напастей. Или людей, которые пугливо вздрагивают от крика совы, карканья вороны, с тревогой вслушиваются в кукование кукушки, якобы отсчитывающей оставшиеся годы жизни. Множество суеверий породила человеческая фантазия.
Одни из суеверий остались в прошлом — люди сумели понять их нелепость, другие продолжают жить и поныне, хотя, казалось бы, очевидно, что они не менее нелепы, чем все остальные. О суевериях и повествует автор книги, раскрывая всю их вздорность и показывая причины возникновения ложных представлений, явившихся плодом невежества наших далеких предков.
По широте научного кругозора и разнообразию научных открытий Владимир Иванович Вернадский стоит, пожалуй, особняком среди других великих естествоиспытателей нашего времени. Молекулярные кристаллические структуры, планетные геохимические оболочки, история минералов и геосфер, движение химических элементов Земли, геологическая роль «живого вещества» в истории планеты, учение о биосфере — таков в кратком перечислении круг научных интересов ученого-мыслителя, идеи которого приобретают со временем все большую актуальность.
Научно-популярная книга для широкого круга читателей.
Самвелян Н. Г. — Вот о чем, Дмитрий Сергеевич, подумалось сейчас с легким оттенком грусти: времена, когда процветал эпистолярный жанр, имели преимущества. Ведь письма далеко не всегда сгорали в огне каминов или, что неприятнее, случайных или далеко не случайных пожаров. Их не так часто рвали и выбрасывали.
Напротив, берегли и передавали из поколения в поколение как ценность особого рода — духовную. Теперь, когда письма практически вытеснены телефонными звонками, как правило, спешными и сиюминутными, возник своеобразный голод общения при внешней какой-то даже лихорадочной общительности.
Совместный труд К. Маркса и Ф. Энгельса «Немецкая идеология», оставшийся незавершенным и не публиковавшийся при жизни основоположников марксизма, представляет собой важный этап в формировании их взглядов. В нем закладываются основы материалистического понимания истории, раскрываются важнейшие предпосылки коммунистического преобразования общества. Он пронизан страстной полемикой с представителями буржуазных и мелкобуржуазных воззрений, сыгравшей большую роль в разработке и отстаивании нового, подлинно научного мировоззрения.
Толковый словарь, составленный английским автором, содержит 1 500 терминов из курса общей химии, сгруппированный для удобства пользователя по 30-и основным тем подобного курса. У каждого термина указан английский эквивалент, что позволяет использовать этот словарь для перевода с английского языка и обратно.
Словарь снабжен наглядными иллюстрациями, кот. способстуют лучшему пониманию и запоминанию обсуждаемых понятий.
Для преподавателей и учащихся средней школы, ПТУ, техникумов, переводчиков.