Международные экономические конфликты являются неотъемлемой частью современной глобализированной экономики, внося значительный вклад в осложнение международных отношений и угрожая устойчивому развитию. В данной статье рассматривается эффективность и потенциал медиации как инструмента для разрешения международных экономических конфликтов. В частности, статья анализирует преимущества использования медиации, этапы ее применения, успешные практики, а также вызовы и перспективы развития данного метода разрешения споров. В современном мире международные экономические конфликты становятся все более актуальными и сложными. Эти конфликты могут иметь серьезные последствия для государств, корпораций и международных отношений в целом. В данной статье исследуется роль и значение медиации как эффективного инструмента разрешения международных экономических споров. Цель данной статьи - проанализировать применение медиации в разрешении международных экономических конфликтов, выявить преимущества этого метода, рассмотреть его этапы и вызовы, а также представить перспективы развития данного подхода, понять сущность медиации и ее основные принципы. Представлен обзор преимуществ данного метода, таких как сохранение бизнес-отношений и учет интересов сторон с анализом последовательности этапов медиационного процесса и их роли в достижении урегулирования. Детально изучены успешные кейсы медиации, подчеркивая важность роли медиатора и преимущества медиации перед другими методами разрешения споров. Также рассмотрены ограничения, с которыми сталкивается медиация, и предлагаются пути их преодоления. В заключении статьи представлены возможные направления развития медиации, такие как интеграция в международное право и применение современных технологий. В результате исследования можно сделать вывод о важности медиации в разрешении международных экономических конфликтов. Ее гибкость, ориентация на интересы сторон и способность сохранять долгосрочные отношения делают медиацию незаменимым инструментом в современной международной практике.
Первые научно-производственные организации появились в конце XIX - начале XX веков, когда были сформулированы и начали активно применяться принципы научного управления. Современные тенденции в управлении научно-производственными организациями ориентированы на повышение эффективности и конкурентоспособности. В условиях быстрого технологического прогресса и глобализации сфера управления подвержена постоянным изменениям и требует адаптации к новым условиям, поэтому организации стараются стать более гибкими.
Данная статья представляет обзор критериев эффективности управления в научно-производственных организациях. Авторы исследуют различные подходы к определению эффективности управления. Особое внимание уделяется способам, которые могут использоваться для повышения эффективности управления в научно-производственных организациях. На примере фармацевтической научно-производственной организации Pfizer демонстрируется, как успешное управление этими критериями способствует достижению поставленных целей, оптимизации процессов и ресурсов, а также повышению конкурентоспособности организации.
Данная статья рассматривает аспекты управления деятельностью научно-производственных организаций (НПО). Научно-производственные организации играют ключевую роль в развитии общества, объединяя научные исследования с производственной деятельностью. Для эффективного управления НПО важны параметры, охватывающие стратегическое развитие, оптимизацию ресурсов, инновации, качество продукции, управление персоналом, маркетинг и продажи, экологическую и социальную ответственность, финансовое управление, стейкхолдерское управление, и эффективное использование человеческого капитала. Статья подчеркивает важность системного подхода и применение современных методов управления для обеспечения устойчивости и успешного развития НПО в современных условиях.
Цель. Определить клинические, инструментальные и лабораторные факторы, ассоциированные с развитием впервые возникшей послеоперационной фибрилляции предсердий (ПОФП) у пациентов, после внесердечных хирургических вмешательств.
Материал и методы. Когортное ретроспективное исследование. Из архива были отобраны 226 историиболезней, из которых у 70 пациентов произошла впервые возникшаяПОФП, после внесердечных хирургических вмешательств и 156 пациентов без нее.
Результаты. Пациенты в группе с развившейся ПОФП были статистически значимо старше, чем пациенты без развития ПОФП: медиана возраста составила 77 (69;84) лет против 61 (44;71) лет (p<0,001), соответственно. Кроме того пациенты с ПОФП чаще имели перенесенный инфаркт миокарда в анамнезе: 30% против 8,4% в группе без развития ПОФП, (p<0,001); чаще имели в анамнезе нарушения ритма сердца: 35,7% против 10,3% ПОФП (p<0,001). В группе с ПОФП чаще наблюдались тромбоэмболические осложнения и пневмонии: 35,7% и 51,4% против 3,9% и 11% (p<0,001). Не было отличий между группами по экстренности оперативного вмешательства. Также не было обнаружено отличий по объемам послеоперационной инфузии растворов (p>0,05), частоте кровотечений после операций (p=0,290), и длительности госпитализации (p=0,613).
При построении логистической регресии было получено, что статистически значимыми независимыми предикторами развития ПОФП были: перенесенный инфаркт миокарда (ОШ 4,7 при 95% ДИ 2,2-10,1), нарушения ритма сердца в анамнезе (ОШ 5,0 при 95% ДИ 2,5-10,3), ХСН 2-3 ФК (ОШ 9,9 при 95% ДИ 5,2-19,1), сахарный диабет (ОШ 4,0 при 95% ДИ 2-8), ХОБЛ (ОШ 8,6 при 95% ДИ 1,7-42,3), интраоперационная инфузия больше 3 литров (ОШ 3,4 при 95% ДИ 1,6-7,4).
Выводы.Пациенты, у которых возникает ПОФП после выполнения абдоминальной хирургической операции, значимо старше, чем пациенты без ПОФП, имеют более выраженную коморбидность: чаще имеют перенесенный инфаркт миокарда и нарушения ритма сердца в анамнезе, чаще имеют выраженную хроническую сердечную недостаточность, сахарный диабет и хроническую обструктивную болезнь легких.РазвитиеПОФП предсердий чаще отмечается при большой инфузии растворов во время операции, а также при повторных лапаротомиях. В раннем послеоперационном периоде у пациентов с ПОФП чаще встречаются синдром системной воспалительной реакции и тромбоэмболические осложнения.
В работе описывается возможность создания контрольных тестов по математике в онлайн-сервисе Online Test Pad. Выделяются преимущества данного сервиса для создания математических тестов: наличие удобного редактора формул, возможность создавать группы вопросов одного типа. В качестве примера приведена структура и варианты вопросов по дисциплине «Математический анализ» на тему «Двойные интегралы». Отмечается, что тестовые задания для онлайн-тестирования, должны формулироваться так, чтобы студент не смог при ответе на них воспользоваться прикладными математическими пакетами.
В материалах статьи рассмотрены вопросы организации и проведения промежуточной аттестации в форме экзамена студентов специальностей, относящихся к информационной безопасности, по дисциплине «Математика». Предложен подход, при реализации которого используется многоуровневая система оценивания знаний обучающихся, расширяется спектр возможностей для раскрытия потенциала студентов, формируются навыки общения на математическом языке. Отличительной особенностью описанной методики является возможность применения в процессе подготовки как стандартных источников, так и цифровой информационной среды.
Дистанционное обучение математики естественно имеет свои особенности при проведении занятий. Это и контроль посещения занятий, проведение самостоятельных и контрольных работ, проверка выполнения домашнего задания. А ведь непосредственное общение со студентами, весьма важно при обучении не только математики. Предлагаются некоторые конкретные рекомендации при дистанционном обучении студентов. Обсуждаются лекционные занятия, семинарские занятия, выполнение именно лично студентом домашнего задания. В данных заметках обосновывается эффективность такого способа обучения и предлагается, каким образом технически это можно осуществить.
Предлагается рассмотреть возможности педагогической технологии укрупнения дидактических единиц для решения проблематики включения в профессиональный контекст при фундаментальном инженерном образовании. Включение в профессиональный контекст позволяет систематизировать содержание профессионального образования. Концепцию укрупнения дидактических единиц разработал академик М.П. Эрдниев во второй половине XX века. Исследования советской педагогической школы не только не потеряли своей актуальности, но и дают научно-методическую базу для разработки технологий обучения, отвечающих вызовам времени
В работе рассматривается методика формирования дисциплины «Математическая статистика» для курсов повышения квалификации, курсов дополнительного образования, а также как спецкурса для технических, экономических и других направлений обучения с укороченными учебными планами по этой дисциплине. Целью настоящей работы является описание структурной организации учебного процесса для более глубокого изучения методов математической статистики. Приведены углубленные методы исследования, даны методические рекомендации их использования, рассмотрены примеры применения алгоритмов.