SCI Библиотека

В данной статье рассматриваются вопросы профессионального развития и финансирования затрат на переобучение и повышение квалификации персонала. Сотрудники, как один из факторов производства, являются основой устойчивого развития любой организации, или коммерческой компании. Приведены данные, отражающие отраслевые особенности затрат в разрезе малых, средних и крупных компаний в Соединенных Штатах Америки. Проанализированы факторы, влияющие на стоимость обучения сотрудника. Затраты на развитие сотрудников следует рассматривать не только в отраслевом контексте, но также учитывать уровень базовой квалификации работника, его возраст, особенности профессиональной деятельности, технологии обучения, срок применения полученных компетенций после обучения и множество других факторов. Отмечено, ре- и ап-скиллинг сотрудников являются одним из направлений вложений в персонал, а расходы на повышение квалификации и развитие навыков работников зачастую составляют существенную долю бюджета компаний. Сделан вывод о том, что, не смотря на внушительные суммы, которые необходимо инвестировать в сотрудника для его профессионального уровня, соответствующего потребностям компании и бизнеса, расходы на обучение следует рассматривать как долгосрочные инвестиции, окупаемость которых оправдывает любые инициативы, направленные на развитие персонала.

Разработка стратегии развития компании предполагает оптимальное использование внутреннего потенциала организации с учетом ее взаимодействий с внешним окружением. Данная статья посвящена вопросам адаптации контент-стратегии компании к динамичным изменениям внешнего окружения, вызванным интенсивным развитием цифровой экономики. В работе дано определение понятию «контент-стратегия» и кратко описана его эволюция и показана роль информации в достижении конкурентных преимуществ. Приводится мнение авторов о целях, задачах и особенностях разработки контент-стратегии на современном этапе развития общества. Охарактеризована роль внешней среды в процессе разработки контентной стратегии. Показаны изменения на уровне компании, которые появляются в условиях формирования цифровой экономики. Определено значение информации и экспертных знаний как ключевых ресурсов предприятия. Предлагается синергетическая модель реализации контент-стратегии. Модель включает ряд взаимосвязанных компонентов, образующих функциональную систему, реагирующую на изменения внешней среды и на изменения показателей эффективности контент-маркетинговых мероприятий. Синергетический эффект достигается благодаря правильному планированию и координации, грамотной организации взаимодействия отдельных компонентов, участвующих в процессе реализации контент-стратегии. Использование предложенной модели будет способствовать увеличение прибыли компании и планомерное снижение ее текущих расходов на рекламу.

В статье представлено исследование, направленное на изучение возможностей формирования у третьеклассников познавательных УУД, (связанных с осуществлением непротиворечивых рассуждений), на материале логических задач авторской неучебной программы «Умозаключения». В исследовании участвовало 93 ученика (45 - контрольная группа, 48 - экспериментальная). Результаты диагностика на материале авторской методики «Сходство, отличие» до и после дополнительных занятий (январь, май) показали, что ученики, участвовавшие в дополнительных занятиях, достигли более высокого уровня сформированности изучаемых познавательных УУД, чем ученики, осваивавшие содержание только школьной программы.

В данной статье рассматриваются особенности использования платформы Wordwall как средства развития познавательного интереса школьников в процессе обучения. Определены содержательные компоненты познавательного интереса. Охарактеризована сущность творческого поиска педагогов, направленного на использование в этих целях единства учебной и внеучебной деятельности учащихся. В результате проведенного исследования обоснована необходимость обогащения образовательного процесса интересным контентом, новейшими методами, приемами и формой работы, примером которых является программа Wordwall.

Преподавание английского языка рассматривается в статье как одно из средств повышения интереса студентов к культуре здорового образа жизни. Анализируются возможности использования в преподавании английского языка экологических и валеологических тем. Рассматриваются методики, направленные повышение интереса студентов к вопросам укрепления здоровья детей в школе, соблюдения режима дня, грамотной организации досуга. Показано, что применение данных методик позволяет повысить интерес и вовлеченность студентов в решение проблем здоровья и формирования здорового образа жизни.

Статья посвящена вопросу использования потенциала кинопедагогики в воспитательной деятельности педагога при организации проблемно-ценностного общения детей и молодежи. Акцентируется внимание на возможностях кинопедагогики в формировании ценностных ориентаций и социально значимых отношений современных школьников, нравственное воспитание подрастающего поколения. Рассматриваются особенности организации киновстречи как формы проблемно-ценностного общения и роль киновстреч в контексте изучения иностранного языка. Описываются синема-технологии и методы формального и неформального обучения педагогов. Определяется готовность педагогов применять данную технологию в практике работы с детьми и молодежью.

В статье освещаются вопросы, связанные с причинами, формами проявления речевой патологии при задержке психического развития у детей. Описаны возрастные границы и характеристики этапов развития речи в онтогенезе и дизонтогенезе. Уделено внимание неречевым функциям, лежащим в основе успешного формирования речевых функций. Рассмотрены причины нарушений связанные с особенностями работы головного мозга, его правым и левым полушарием. Проанализирована методика обследования речи детей с задержкой психического развития. Сделан вывод о важности комплексного подхода в коррекционной работе с детьми с задержкой психического развития.

В статье анализируется проблема качества научно-языковой подготовки инженеров. Представлен опыт педагогического исследования лингводидактических положений научно-языковой подготовки инженеров. Отражена авторская позиция о необходимости и возможностях интенсификации преподавания, мерах активизации научной деятельности инженеров и формах совместного научно-исследовательского процесса. Проведенное исследование по анализу лингводидактических положений интенсификации научно-языковой подготовки позволяет охарактеризовать наиболее важные аспекты лингводидактических положений и сформировать исследовательскую культуру будущих инженеров.

В данной статье проведен анализ подходов к определению управленческих аспектов репутационной составляющей научно-образовательных организаций в условиях влияния цифровой экономики и трансформаций современных научно-образовательных организаций. В результате предложено авторское осмысление цифровой трансформации научно-образовательных организаций, развития образования и учета репутационного капитала через срез плоскостей «виртуально-реального куба». В статье высказано мнение о том, что под управлением репутационным капиталом следует понимать сложный и непрерывный процесс целенаправленного воздействия субъектов управления на взаимоотношения научно-образовательной организации во всех ее проявлениях и групп общественности, ориентированный как на внутреннюю, так и на внешнюю среду организации, в том числе виртуальную среду, а приоритетными направлениями для повышения репутационной составляющей являются: оцифровка деятельности, автоматизация, работа с искусственным интеллектом, внедрение цифровых технологий на всех уровнях экономической агрегации.

В статье проведен анализ производственных показателей АТП на примере автопарка ГАУ РС(Я) «Хангаласская ЦРБ» при внедрения дистанционного мониторинга подвижного состава. Как известно, на автотранспортных предприятиях, где ведется работа с электронными данными, их обработка и анализ, использование результатов по сравнению с традиционными формами хозяйствования появляется возможность существенно повысить эффективность производства.

Рассмотрены организационные мероприятия при установке системы дистанционного мониторинга подвижного состава.

Для изучения эффективности внедрения дистанционного мониторинга был проведен сравнительный анализ эксплуатационных расходов автопарка ГАУ РС (Я) «Хангаласская ЦРБ» за 2020 и 2021 годы. Кроме основных эксплуатационных затрат на топливо и видов ремонта автомобилей: капитальный, текущий и ТО, проведен учет непроизводственных затрат на содержание гаража.

В результате внедрения данной системы произошло сокращения пробега автотранспорта на 32%, что привело к значительному снижению расходов на ГСМ до 33%. Но при этом наблюдается увеличение затрат на текущий ремонт (на 26%) и техническое обслуживание (на 56%), что, по нашему мнению, положительно влияет на надежность и эксплуатационные качества транспортных средств и продлевает срок эксплуатации автотранспорта.