Французские военно-морские атташе в Скандинавии сыграли значительную роль в обеих мировых войнах, на разных уровнях. Во время Первой мировой войны (1914-18) и первой военной операции Франции во время Второй мировой войны (1939-40) их роль была как политической, так и оперативной, они сообщали о нарушении нейтралитета Скандинавов, передвижениях кораблей, экономической войне; с помощью менее заметных помощников военно-морского атташе они также действовали на тайном уровне, нарушая нейтралитет скандинавов, создавая сети агентов, соблазняя немецких дезертиров, пресекая немецкие диверсии. против судоходства союзников в 1917-18 годах, планируя и не сумев провести три военные акции в 1940 году. После поражения Франции в июне 1940 года военно-морские представители Виши в Швеции стали важными посредниками, поддерживая связь с Великобританией, бывшим союзником, формируя геополитические взгляды руководства Виши, еще в 1942 году сообщая о преследованиях евреев и неизбежности поражения стран Оси.
Соединенные Штаты в момент советско-финляндских переговоров в Москве осенью 1939 г. открыто политически поддержали Финляндию. 12 октября президент США Ф. Д. Рузвельт выразил «искреннюю надежду на то, что Советский Союз не предъявит Финляндии требований, несовместимых с поддержанием и развитием дружественных и мирных отношений между двумя странами…». Это обращение серьезно подкрепило уверенность Финляндии в необходимости на переговорах твердо отвергнуть основные советские предложения. Однако, американское обращение нисколько не повлияло на позицию СССР. США же далее призыва к мирному урегулированию конфликтной ситуации не пошли. Таким образом своими, действиями Америка лишь создала для финского руководства иллюзию надежды на помощь с ее стороны. В этом отношении в Финляндии допустили серьезную политическую ошибку. Финское руководство явно преувеличивало роль США в стремлении оказать им поддержку и совершенно неверно оценили особенностей европейской политики Соединенных Штатов в конце 1930-х гг.
В работе проводится анализ фото- и киноматериалов, хранящихся в виде цифровых копий в коллекции музея Белорусско-Российского университета - эпизодов из немецкой кинохроники «Дойче вохеншау» и фотографий, сделанных немецкими фотографами в городе Могилеве летом 1941 г. Эти фотоснимки и кинокадры запечатлели в разных ракурсах здание могилевской школы НКВД-НКГБ - то самое здание, в котором в 1961 г. был открыт Могилевский машиностроительный институт и ныне располагается Белорусско-Российский университет. Изучение этих материалов позволяет получить представление как об особенностях официальной нацистской пропаганды начального периода Великой Отечественной войны, формировавшей в годы войны массовое мировоззрение населения Третьего рейха, так и о том, каким был взгляд на события тех лет обычных рядовых немецких военнослужащих, делавших любительские фото в захваченном городе для своих домашних коллекций. Результаты данного исследования используются в работе со студентами Белорусско-Российского университета на занятиях по предметам исторического цикла в рамках тем, касающихся периода оккупации Белоруссии, также эти материалы с соответствующими комментариями демонстрируются посетителям в ходе экскурсий по музею университета.
Настоящая статья посвящена проблеме фальсификации истории Великой Отечественной войны, ее причин и предпосылок в современном общественно-политическом дискурсе западных стран и способам решения данной проблемы. Автор статьи констатирует, что фальсификации истории, в силу своей идеологической направленности, оказывают разрушительное действие на сознание и идентичность населения, в первую очередь молодежи. Одним из примеров подобных фальсификаций автор считает тенденцию последних десятилетий, выраженную в умалении роли Красной Армии в победе над нацизмом и умолчании о подвиге ее бойцов. В статье уделяется внимание истории внешней политики 1930-х гг. и международным договорам, которые подписывали многие государства Европы до заключения советско-германского пакта о ненападении 1939 г. Акцентируется внимание на создании мифа о ключевой роли СССР в развязывании Второй мировой войны современными лидерами Польши и стран Балтии, что, по мнению автора, является прямой угрозой пересмотра итогов войны, в том числе в массовом сознании граждан Союзного государства Беларуси и России, стран СНГ. В этой связи автор предлагает сконцентрировать внимание научного и преподавательского сообщества на необходимости пропагандировать лучшие качества и достижения советского народа, героически сражавшегося в годы Великой Отечественной войны как на фронтах, так и на оккупированных территориях. Особую роль, по мнению автора, в выполнении этой задачи должен играть школьный и университетский курсы истории, качественно подготовленные учебники и учебные пособия, в которых следует верно расставить акценты - как фактологические, так и моральные.