Мышечная дистрофия Дюшенна — Х-сцепленная рецессивная мышечная дистрофия, связанная с мутациями в гене белка дистрофина. Наиболее распространенной лабораторной моделью мышечной дистрофии Дюшенна являются мыши mdx. Для поперечнополосатых мышечных волокон мышей mdx характерно отсутствие дистрофина, наличие центрально расположенных ядер в волокнах, а также высокий уровень обновления поперечнополосатых мышечных волокон. Кроме того, у мышей mdx на- блюдается нарушение структуры нейромышечных соединений, выражающееся в распаде больших кластеров ацетилхолиновых рецепторов, имеющих форму ветвей, на мелкие кластеры, имеющие форму островков. Цель работы — оценить влияние немиелоаблативной трансплантации клеток костного мозга мышей «дикого» типа C57BL/6 на синтез дистрофина и структуру нейромышечных соединений у мышей mdx.
Через 1 сутки после рентгеновского облучения в немиелоблативной дозе 3 Гр мышам mdx внутривенно трансплантировали клетки костного мозга мышей C57BL/6. Через 2, 4, 6, 9 и 12 мес. после трансплантации на гистологических препаратах четырехглавой мышцы бедра и диафрагмы методом имммуногистохимии по окраске антителами к дистрофину определяли количество дистрофин-положительных мышечных волокон, погибших волокон и волокон, не имеющих центрально расположенных ядер. Нейромышечные соединения окрашивали тетраметилродамин-α-бунгаротоксином.
Было показано увеличение количества дистрофин-положительных мышечных волокон в четырехглавой мышце бедра до 27,6±6,7% через 6 мес. после трансплантации и их снижение до 5,1±1,1% через 12 мес., а также увеличение количества поперечнополосатых мышечных волокон, не имеющих центрально расположенных ядер, и уменьшение количества погибших мышечных волокон. Аналогичные изменения были обнаружены в поперечнополосатых мышечных волокнах диа- фрагмы мышей mdx. Кроме того, после трансплантации клеток костного мозга увеличивалось количество нейромышечных соединений с нормальной структурой. Таким образом, немиелоаблативная трансплантация клеток костного мозга мышей «дикого» типа может рассматриваться как один из способов лечения моногенного заболевания — мышечной дистрофии у мышей mdx.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование (срок обучения 5 лет) профиль География и Биология, 35.03.10 Ландшафтная архитектура, профиль Декоративное растениеводство. В пособии представлены теоретические материалы, практические работы, включающие методические указания, вопросы для текущего контроля знаний. Материалы разделены по темам, что удобно для работы преподавателя и студентов.
Издание содержит описания 133 видов Неворобьиных птиц, гнездящихся, встречающихся на пролетах или зимующих в Центральном Черноземье: Воронежской, Липецкой, Тамбовской, Курской и Белгородской областях. В очерках дана характеристика внешнего вида взрослых и молодых птиц, гнезд, окраски и размеров яиц, биотопического распределения, фенологических явлений, поведения и экологии размножения. Описания проиллюстрированы 559 фотографиями взрослых и молодых особей, кладок и птенцов. Учебное пособие предназначено для всех людей, интересующихся птицами: орнитологов любителей и профессионалов, учителей и школьников, преподавателей и студентов, работников управления природопользования и охраны природы.
Пособие содержит характеристику фармакологических групп лекарственных препаратов, влияющих на аппетит, секреторную и моторную функцию желудка, тонус кишечника, функцию поджелудочной железы, гепатопротекторных средств, а также представлены задания для самостоятельной работы.
Рекомендовано для студентов 3 курса специальностей «Лечебное дело», «Фармация», изучающих дисциплину «Фармакология».
Учебное пособие содержит информацию по исчислению отдельных нена-логовых платежей и рекомендации по регулированию и экономии бюджетных расходов на внесение экологических платежей при повышении эффективности природоохранных мероприятий.
В материалах данной работы приведены актуальные требования по состо-янию на март 2020 года.
Учебное пособие представляет интерес для сотрудников и работников, а также руководителей учреждений ФСИН России, ответственных за обеспече-ние экологической безопасности и охрану окружающей среды.
В пособии кратко изложены некоторые сведения о биосфере, её
происхождении, структуре и функциях, в конце каждого раздела
приведены задания для семинарских занятий.
Пособие является дополнением к лекционному материалу,
предусмотренному программой по курсу «Учение о биосфере».
Пособие ориентировано, прежде всего, на студентов, обучающихся по направлению 05.03.06 «Экология и природопользование».
Книга посвящена структуре питания, её специфическим закономерностям и духовной стороне этого процесса. Актуальность подобной информации особенно значима в наше непростое время.
Из книги можно почерпнуть много конкретных советов в отношении питания, подчёркивается мысль о важности позитивно-эмоциональной настроенности в отношении еды. Во главу угла ставится этическая составляющая, постулирующая умеренность, физиологичность и соответствие традициям.
Правильное питание, пропагандируемое в данном руководстве, – не только инструкция к сохранению здоровья, уменьшению вредоносных воздействий всех негативных факторов, имеющих отношение к еде, но и средство личного развития, расширяющее возможности человека для успешного функционирования в социуме.
Информация в книге рассчитана в основном на людей среднего возраста (не моложе 18 лет и не старше 60 лет). Книга не является учебным пособием по медицине; любые действия по лечению и коррекции заболеваний должны быть обязательно согласованы с врачом!
Учебное пособие содержит тестовые задания по экспериментальной и клинической фармакологии для самоподготовки по соответствующим темам курса фармакологии, которые отражают программные вопросы предмета. Использование тестовых заданий на практических занятиях развивает у студентов логическое мышление, углубляет понимание сложных вопросов фармакокинетики и фармакодинамики, позволяет лучше дифференцировать лекарственные препараты, запоминая их особенности. Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Фармакология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов медицинских и фармацевтических вузов всех специальностей и направлений подготовки.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, аспирантов высших учебных заведений, сотрудников Роспотребнадзора, проходящих профессиональную переподготовку или повышение квалификации по программам дополнительного профессионального образования, а также специалистов из учреждений РАН и других организаций, занимающихся акарологией, паразитологией, энтомологией. Цель работы – обучение широкого круга исследователей дифференциальной диагностике трёх видов клещей рода Ixodes – основных переносчиков вируса клещевого энцефалита и боррелий, выявлению у них аномалий экзоскелета при сохранении материала (взрослых клещей) для дальнейшего лабораторного исследования. Аномальные взрослые особи иксодид представляют повышенную опасность для человека. Оценка в популяциях доли аномальных взрослых особей может дать в руки специалистов инструмент для первичной диагностики степени антропогенного влияния на функционирование организма клеща как вектора возбудителей, что в перспективе может оказаться ценным для эпидемиологического анализа ситуации по клещевым инфекциям. Пособие иллюстрировано большим числом схем и фотографий нормальных и аномальных имаго рода Ixodes.
Издание ориентировано на студентов магистратуры, обучающихся по экологическим направлениям и программам, а также желающих самостоятельно ознакомиться с международной практикой экологического регулирования. В книге представлены шесть тем для изучения: теоретические основы экологических стандартов и норм, регулирование в области защиты атмосферы, водной среды, почвы, регулирование в области обращения с отходами и регулирование конкретных загрязнений - нефтью и сверхтоксичными соединениями. Также есть задания для самостоятельной работы и контрольные вопросы по каждой из обсуждаемых тем.