Пособие содержит краткую теоретическую часть и лабораторные занятия по курсам «Генетическая инженерия» и «Биоинженерия». Включает
практические задания, тесты для самопроверки знаний, библиографический список. Целью издания являются закрепление материала, получаемого на лекционных занятиях, освоение практических навыков по дисциплине.
Предназначено для студентов очной формы обучения специальности
06.05.01 Биоинженерия и биоинформатика, магистратуры 06.04.01 Биология.
В учебном пособии «Экологическая роль низших растений в экосистеме» рассматривается роль водорослей в природе, а также освещаются вопросы морфологии водорослей, способы питания и размножения низших растений. Подробно даны вопросы экологии, распространения водорослей, их роль в природе и хозяйственное значение: роль в решении продовольственных проблем, энергетики, промышленного сырья. Отражено их значение в решении природоохранных вопросов.
Пособие рекомендовано для студентов высших учебных заведений, получающих образование в области экологии и природопользования, биологии, географии, охраны окружающей среды.
В учебном пособии по дисциплине «Психофизиология сенсорных систем» рассматриваются вопросы строения, организации и функционирования сенсорных систем, а также закономерности их работы. Представлена информация о принципах кодирования сенсорной информации, рассмотрена физиология рецепторов. Уделено внимание центральным
отделам сенсорных систем, в том числе специфическим формам приспособительного поведения. Для облегчения восприятия информации по данной дисциплине предлагается краткий экскурс по строению и функциям нервной системы в силу того, что большая часть обучающихся в магистратуре не имеют специального психологического, биологического и медицинского образования, что в значительной степени затрудняет восприятие материала в области психофизиологии сенсорных систем. Также представлены глоссарий и материалы для текущего контроля и промежуточной аттестации.
Предназначено для студентов направления подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», направленность (профиль) образовательной программы – «Арт-технологии в образовании: развитие личности и психолого-педагогическая коррекция» (уровень высшего образования: магистратура).
Вторая часть методического пособия продолжает описание работы с компьютерной реализацией математической модели возбудимых свойств мембраны на основе уравнений Ходжкина — Хаксли, которые модифицированы и дополнены описаниями ионных токов и синаптических процессов, открытых позднее. Рассматривается моделирование нейрофизиологических свойств нейронов и их синаптических сигналов. Как и в предшествующей части, в основу текста положен авторский перевод руководства по работе с первым вариантом программы (CCWin и VCWin), который был частично переработан,
дополнен новыми иллюстрациями и адаптирован под интерфейс более поздней версии (SimCC и SimVC).
Пособие предназначено для обеспечения лабораторного практикума по физиологии и биофизике возбудимых тканей, клеточной нейробиологии, а также математическому моделированию биологических процессов.
Собран материал по молекулярной биологии, генетике популяций и классической генетике для практических занятий студентов 1-х курсов медицинских вузов по предмету «Биология»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов I курса,
обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование».
Пособие содержит девять практических занятий, построенных по единому шаблону. Каждое практическое занятие включает краткий словарь анатомических терминов, схемы, таблицы и ситуационные задачи. Учебно-методическое пособие призвано оказать содействие в освоении материала по разделу «Опорно-двигательный аппарат человека». Оно особенно полезно для студентов, обучающихся по индивидуальному графику обучения.
Учебное пособие содержит материалы по основным методам работы
с микроорганизмами: правилам работы в микробиологической лаборатории, подготовке лабораторной посуды, приготовлению и стерилизации питательных сред, микроскопическому методу исследования, способам культивирования микробов, изучению влияния ультрафиолетового облучения и антибиотических веществ на бактериальную микрофлору.
Предназначено для студентов биологических специальностей высших
учебных заведений при изучении дисциплины «Общая микробиология».
Ил. 7. Табл. 5. Библ.: 8 назв.
В пособии рассмотрены теоретические вопросы, связанные с основами экологической безопасности, выявлением специфики ее обеспечения на различных уровнях (региональном и локальном), механизмами
и методами обеспечения экологической безопасности.
Составлено на основе курса лекций по дисциплинам: «Общая экология», «Прикладная экология», «Инженерная экология», «Санитарно-гигиенический мониторинг».
Материал соответствует действующим законодательным и нормативным документам по охране окружающей среды и рациональному
природопользованию.
Предназначено для магистрантов по направлению подготовки «Инженерная экология», для преподавателей вузов в качестве методического материала.
В книге отражено современное состояние знаний в области физиологии растений. В 14 главах учебника изложены основные разделы этой науки: строение и функции растительного организма, фотосинтез, дыхание, водный обмен, минеральное питание, транспорт веществ, биогенез клеточных структур и онтогенез растительной клетки, рост и развитие растений, физиология размножения, движения растений, механизмы защиты и устойчивости у растений. Главы «Системы регуляции и интеграции у растений», «Гетеротрофный способ питания», «Выделение веществ» введены впервые.
Во второе издание (первое вышло в 1979 г.) включены новые разделы: “Прикладная иммунология”, “Клиническая микробиология и иммунологиям “Общая и медицинская микология”. Более подробно изложены материалы для
санитарной микробиологии и лабораторной диагностике вирусных инфекций. Все основные разделы руководства подразделены на темы и занятия, построенные по единому принципу. Приведен перечень диагностических, профилактических и лечебных препаратов, применяемых при описываемых заболеваниях.
Руководство соответствует программе, утвержденной Министерством здравоохранения СССР, и предназначено для студентов медицинских институтов.
