Учебник разработан с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, а также Примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Астрономия» для профессиональных образовательных организаций. Способствует формированию представлений о строении Солнечной системы, эволюции звезд и Вселенной, пространственно-временных масштабах Вселенной, а также пониманию сущности наблюдаемых во Вселенной явлений. Раскрывает основополагающие астрономические понятия, теории, законы и закономерности. Дает представление о значении астрономии в практической деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии.
Для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности среднего профессионального образования.
Коллективная монография посвящена истории народов Приамурья в XVII в., описывает события освоения Амура русскими землепроходцами, жизнь населения Албазинского воеводства, а также предшествовавшие исторические и этнические процессы.
Большое внимание в книге уделено эволюции этнической структуры населения верхнего и среднего Амура в эпоху Средневековья. Основное содержание сосредоточено на изложении современных научных сведений о походах русских на Амур, образовании Албазинского воеводства, создании и обороне Албазинского острога.
Издание адресовано историкам, археологам и всем, кто интересуется историей России и сопредельных территорий.
Монография посвящена зооморфным изображениям сарматской эпохи II в. до н. э. — начала II в. н. э. из погребальных памятников южнорусских степей Нижнего Поволжья, Подонья, Поднепровья, Прикубанья.
В работе дан историографический обзор, описаны зооморфные образы монохромного и полихромного звериного стиля, техника изготовления предметов, а также рассматриваются истоки происхождения изобразительных приемов в передаче популярных образов и композиций.
Отдельные разделы посвящены связям зооморфных мотивов с их природными прототипами, зависимости изображений от формы предмета, поиску центров производства. Также затронуты проблемы взаимосвязи искусства звериного стиля скифской и сарматской эпох.
Монография снабжена подробным каталогом находок и обширным иллюстративным материалом.
Исследованы основные показатели строительно-технических свойств бетонов, методы их определения и способы обеспечения. Рассмотрены расчетно-экспериментальные методы проектирования составов бетонов с заданными свойствами, раскрыты пути оптимизации и достижения технико-экономической эффективности проектируемых составов. Приведены примеры решения различных задач проектирования и даны упражнения.
Для инженерно-технических работников строительных организаций, а также студентов строительных специальностей высших учебных заведений.
Подробно описаны этапы развития строительной деятельности человечества с древнейших времен и до XVII века. Особое внимание уделено развитию организации строительства, строительных материалов, строительного инвентаря и подьемных механизмов.
Предназначено для магистров по направлению «Строительство».
В книге в научно-популярной форме излагаются современные взгляды на происхождение аланского этноса на Северном Кавказе и проблему «аланского наследия». Рассмотрены имеющиеся на сегодняшний день данные лингвистики, антропологии и археологии, касающиеся северокавказских алан. Отдельные разделы посвящены катакомбному обряду погребения, являющемуся основным маркером аланской археологической культуры на Северном Кавказе и Среднем Дону, а также подробно рассмотрен процесс появления носителей этой культуры в Кисловодской котловине.
Особое внимание уделено первым результатам секвенирования палео-ДНК представителей среднесарматской и аланской археологических культур, дающих представление о генетическом портрете древнего и средневекового населения Северного Кавказа на фоне имеющихся данных о генетике современного населения региона.
В учебнике рассматривается концепция автоматизированной разработки основных проектных документов на организации и технологии строительства. Изложена методология автоматизированного формирования календарного плана строительства объекта, комплекса, определения потребности в материально-технических ресурсах и их комплектации, разработки строительных генеральных планов и схем производства строительно-монтажных работ, выбора средств механизации И транспортного обслуживания строительного производства, автоматизированного расчета смет. Обобщены основные методы, модели и критерии, применяемые при решении задач проектирования и организации строительства. Отражен опыт автоматизации решения этих задач.
Подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Предназначен для изучения дисциплины «Автоматизация технологических процессов» по направлению подготовки высшего образования 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Кроме того, учебное пособие будет полезно студентам строительных вузов, а также для инженерно-технических работников проектных и строительных организаций.
Рассматриваются теоретические и практические основы геодезических измерений и топографических съемок; излагаются особенности геодезических разбивочных работ и исполнительных геодезических съемок при строительстве зданий, сооружений, наземных и подземных коммуникаций; приводится описание оптико-механических средств геодезических измерений, а также современных электронных приборов, инновационных технологий и их применение в строительстве.
Предназначен для учащихся учреждений среднего специального образования по профилю образования «Архитектура и строительство».
Учебное пособие разработано в соответствии с типовой учебной программой по учебной дисциплине «Экономика строительства».
Рассмотрены основы экономики строительства, вопросы эффективности использования ресурсов, инвестиций, особенности деятельности строительных организаций в современных условиях.
Может быть рекомендовано учащимся учреждений среднего специального образования по специальностям направления образования «Строительство».
Учебное пособие посвящено истории разработки и осуществления одного из наиболее интересных федеральных проектов в сфере образования, реализованных за последнее десятилетие в России, — проекту «Модернизация педагогического образования в Российской Федерации». Автор анализирует контекст реформы педагогического образования в разных странах и показывает, какое место среди них занимают российские реформы.
Рекомендовано Ученым советом ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлениям «Психология» и «Психолого-педагогическое образование».
Все права защищены. Любое использование материалов данного учебного пособия полностью или частично без разрешения правообладателя запрещается.
