Издание содержит обучающие тестовые и ситуационные задачи по курсу общей и частной фармакологии, сгруппированные по учебным темам. Позволяет в значительной степени оптимизировать образовательный процесс. Использование учебно-методического пособия в преподавании дисциплины «Фармакология» способствует развитию исследовательских навыков и логического мышления студентов, по- служит целям самооценки степени понимания учебного материала и самоподготовки, как к предстоящему экзамену, так и к обучению клинической фармакологии и фармакотерапии на профилирующих кафедрах.
Пособие предназначено для студентов лечебного, стоматологического и фармацевтического факультетов.
В пособии излагаются основы формирования культуры безопасности жизнедеятельности в профессиональной подготовке студентов с ограниченными возможностями здоровья по зрению. В нем обоснована, спроектирована и апробирована педагогическая модель профессиональной подготовки студентов с нарушением зрения, представляющая собой интегративную совокупность теоретико-методологических подходов, принципов, концептуальных положений и организационно-педагогических условий ее реализации, направленных на повышение качеств инклюзивного профессионального образования. Пособие предназначено для коррекционных педагогов и психологов, тифлопедагогов, исследователей проблем теории и методики инклюзивного образования.
В пособии рассмотрены наиболее важные темы курса «Ботаника с основами фитоценологии»: растительные ткани, корень и корневые системы, морфология и анатомия побега, соцветия, размножение растений, строение плодов и семян, затронуты вопросы, которые в лекционном курсе не излагаются. Данное пособие может быть использовано студентами при подготовке к зачету и экзамену. Пособие предназначено для студентов 1 курса, обучающихся по направлению подготовки «050100.62 - Педагогическое образование», профилям «Биология» и «Химия», а также для студентов ОЗО профиля «Биология».
Учебное пособие содержит разработки решений основных типов генетических задач. Пояснительный текст, предшествующий каждому разделу, дает необходимые сведения для решения задач данного типа. Учебное пособие рекомендовано студентам и учащимся для самостоятельного углубленного изучения генетики.
Рассмотрены объекты различных видов интеллектуальной собственности. Представлены объекты интеллектуальной собственности, созданные на базе Поволжского государственного технологического университета. Изложены правовые нормы, связанные с охраной и управлением интеллектуальной собственностью, защитой авторских прав.
В книге рассмотрены задачи различного уровня сложности, решение которых, так
или иначе, основывается на методе электрических изображений. Особое внимание
уделено задачам о взаимодействии заряженного шарика с проводящей плоскостью и
двух проводящих заряженных шаров. Большинство задач оригинальны и впервые на
достаточно строгом математическом уровне рассмотрены автором. Ряд задач имеет
непосредственное отношение к природным (проблема шаровой молнии) или
технологическим (использование заряженных капель в различных устройствах)
процессам. Представлены результаты оригинальных экспериментов по исследованию
электростатического взаимодействия в системах с наличием электрических изобра-
жений. Некоторые результаты публикуются впервые.
Книга предназначена широкому кругу физиков (от студентов до преподавателей и
специалистов)
В монографии обобщен материал научных исследований по ис-
пользованию МКЭ в формулировке метода перемещений в расчетах
тонких оболочек при учете физической и геометрической нелинейно-
стей. Для решения общеизвестной в МКЭ проблемы учета смещений
конечного элемента как жесткого целого разработан способ вектор-
ной интерполяции полей перемещений.
Монография предназначена научным сотрудникам, преподава-
телям и аспирантам инженерно-технических направлений
В монографии приводится подробный обзор динамики объективных интеграционных
процессов в образовании и науке, обосновывается принципиально новая концепция
естественнонаучного подхода к анализу процессов информационного обмена, позво-
лившая разработать методологию координации содержания естественно-математиче-
ского образования, которую, по мнению автора, наиболее целесообразно использовать
при обучении бакалавров, приобретающих наиболее фундаментальные естественно-
научные и гуманитарные знания. Монография предназначена для преподавателей
естественно-математических дисциплин (физики, химии, биологии, математики) выс-
ших и средних учебных заведений
В монографии изложены математические основы нового подхода в современной
теории гравитационного поля, основанного на систематическом использовании
геометрически обобщенных постримановых пространств, а также на необходимом
существовании в природе скалярного поля Дезера−Дирака, имеющего такой же
фундаментальный статус, как и метрика
