При решении задач и ответе на вопросы по математике, физике и целому ряду других предметов можно опираться на формулы, правила и теоремы, а также на данные, получившие подтверждение опытным путем или при посредстве наблюдений. Даже изучая языки, мы должны знать определенные правила. В случае с историей дело обстоит, по-видимому, иначе.
Вернуться во времени назад и проверить что-то своими глазами мы не можем, хотя, вдохновляясь таким желанием, люди вновь и вновь пытались изобрести машину времени. Но если бы это и было возможно, смогли бы мы, вернувшись назад во времени, увидеть то же, что написано, например, в каких-то справочниках и учебниках по истории? У всех ли людей, совершивших такое путешествие назад во времени, возникло бы одинаковое представление том, что они увидели бы в минувшем, и, вернувшись назад, написали ли бы они такой же учебник по истории, как те учебники, которыми мы пользуемся сейчас в школе?
Очередной том серии “Русское юридическое наследие” включает в себя работы русского правоведа Ф. В. Тарановского (1875— 1936) по истории русского права и правовой мысли. Большая их часть публиковалась в период пребывания ученого в эмиграции в малотиражных научных изда ниях и долгое время была недоступна для российского читателя. В данных работах описывается методология историко-правовой науки, приемы толкования содержания правовых памятников, рассматриваются историко-правовые проблемы, связанные с так называемой норманнской теорией происхождения Русского государства, анализируются основные положения Соборного Уложения 1649 года и “Наказа” императрицы Екатерины II.
Настоящая книга предназначается для студентов и преподавателей юридических и исторических вузов, для всех, кто интересуется историей России.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессиональ ного образования Российской Федерации. Освешаютсн основные этапы российской истории с учетом новейших достижений исто рической науки. Особое внимание уделено вопросам становления и развития земельных отношений, истории проведения реформ в аграрном секторе экономики. Предназначено для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также для всех, кто интересуется историей России.
В учебнике излагается история России с древнейших времен до 1861 г. Получили освещение основные проблемы социально-экономического и политического развития, вопросы истории культуры и быта в соответствии с представлением о них современной исторической науки.
Для студентов, преподавателей и всех интересующихся историей.
Предлагаемый учебник для ВУЗов является своеобразным итогом многолетней научно-педагогической деятельности доктора исторических наук, профессора А. Г. Кузьмина. Главное отличие этого учебника проблемный подход. На первый план выводятся спорные дискуссионные вопросы, от решения которых во многом зависит понимание исторического процесса в целом.
История в данном курсе представлена как наука, поиск истины в которой сопряжен с изучением большого числа документальных источников, научных монографий.
Предлагаемый учебник для вузов является своеобразным итогом многолетней научно-педагогической деятельности доктора исторических наук, профессора А. Г. Кузьмина. Главное отличие этого учебника - проблемный подход. На первый план выводятся спорные дискуссионные вопросы, от решения которых во многом зависит понимание исторического процесса в целом.
История в данном курсе представлена как наука, поиск истины в которой сопряжен с изучением большого числа документальных источников, научных монографий.
В учебнике в доступной форме излагаются главные события Истории России с древнейших времен до наших дней. Раскрываются важнейшие закономерности развития российской цивилизации. Большое место уделяется вопросам духовной жизни общества, культуре и быту, истории церкви. Даются портреты видных исторических деятелей.
Книга будет полезна преподавателям, а также всем интересующимся историей.
Для студентов средних профессиональных учебных заведений.
Книга задумана как единое целое; разделение на три тома вызвано чисто внешними причинами. Четыре главы, посвященные разным эпохам («Обзор литературы республиканской эпохи» и другие), представляют литературную жизнь «в поперечном разрезе». За каждой такой главой следует глава, посвященная поэзии, после нее - прозе в целом, с подразделениями по авторам и жанрам. В пределах каждой эпохи произведения одного жанра обсуждаются по возможности вместе. Но авторы, которые могли бы принадлежать к разным рубрикам, фигурируют только в одном месте. Для рассмотрения «в продольном разрезе» используются главы, посвященные жанрам (например, «Римский эпос»). Главы, посвященные авторам, тоже имеют постоянную структуру: жизнеописание, источники, образцы, литературная техника; язык и стиль; влияние на позднейшие эпохи и др.
Настоящий сборник содержит 350 задач (с подсказками, решениями и ответами), предлагавшихся на занятиях математических кружков и решенных детьми.
Книга будет интересна и полезна школьникам, их родителям, а также преподавателям математики и студентам математических факультетов педагогических институтов.
Учебник знакомит студентов с важнейшими историческими концепциями, господствовавшими на том или ином этапе развития исторической науки, с ведущими школами и направлениями в российской историографии, с теоретическими и историческими взглядами их представителей.
Раскрывается богатство профессиональных средств и методов, системы доказательств и подачи материала выдающимися отечественными историками.
