Эта книга не является ни курсом ландшафтоведения, ни последовательным изложением его теории. Это серия очерков на теоретические и методические темы, связанные с ландшафтами, которые расположены в известной логической последовательности.
В книге в популярной форме рассказывается об истории измерений Земли, которые проводили люди — от древнейших времен, когда только появилось представление о ее шарообразной форме, до наших дней.
Назначение предлагаемой хрестоматии — помочь учителю при преподавании физической географии в пятом классе.
Главная цель хрестоматии — дать учителю доступный и уже обработанный материал, чтобы иллюстрировать, оживлять преподавание географии в пятом классе, показывать на ярких примерах живую связь различных географических явлений между собой и с жизнью человека и т. п.
Всем этим не только облегчается усвоение сообщенного учащимся материала, но и возбуждаются в них живой интерес к предмету и желание еще ближе познакомиться с ним посредством самостоятельного чтения.
География — весьма древняя наука. География — обозначает описание Земли. Но Земля в наше время достаточно описана, измерена, сфотографирована. Что же здесь можно еще изучать?
В книгу включены статьи Д. Л. Арманда, посвященные вопросам рационального использования природных ресурсов, борьбы с эрозией почв, охраны биосферы и взаимосвязи человека с географической средой, а также статьи по теоретическим аспектам современной физической географии, в которых автор формулирует свои представления о физике ландшафтов и о роли радиационных рубежей при физико-географическом районировании.
Для географов, биологов, экологов, климатологов.
Времена великих географических открытий уже ушли в безвозвратное прошлое. Но не будем грустить об этом. Романтика поисков новых земель сменилась здравой деловитостью и более трудными и сложными поисками причинности явлений.
Часто и мучительно приходится искать ответа на простой, знакомый с детства вопрос: почему? Без его решения научному работнику нельзя разумно вмешаться в природные процессы и изменить их.
История изучения атмосферы — это история о том, как человек научился получать вести с заоблачных высот и заставил звук, радио стать разведчиками воздушного океана. Это история многих изобретений, смелых догадок и удивительных открытий.
В книге последовательно раскрываются многие вопросы метеорологии по современным исследованиям. Сведения об атмосфере даются на основе последних достижений науки.
Материал изложен популярно и вместе с тем без лишнего упрощения. Книга предназначена для учителей средней школы и может быть ими использована как на уроках географии, так и во внеклассной работе.
С точки зрения геофизика земной шар представляет собой некоторый весьма сложный механизм. Изучение явлений, возникающих в этом механизме и представляющих собой не что иное, как процессы превращения энергии, попадающей в него извне или заранее имеющейся внутри него, и составляет предмет геофизики в обширном смысле этого слова.
Учебное пособие написано в соответствии с программой дисциплины «Прогноз стихийных бедствий».
Приведен перечень и даны основные характеристики опасных явлений природы, которые способны приводить к возникновению природных катастроф и стихийных бедствий. Обычно эти явления детально изучаются в разных геофизических науках, но они должны быть известны специалисту, занимающемуся гидрометеорологическим обеспечением хозяйственной деятельности. Освещены общие идеи сравнения масштабов природных катастроф и стихийных бедствий и очерчен круг подходов, лежащих в основе построения современных методов их прогноза.
Учебное пособие предназначено для студентов и специалистов различных геофизических и гидрометеорологических специальностей.
Учебное пособие знакомит инженеров-метеорологов с основами современной технологии численных прогнозов погоды. Освещаются вопросы сбора метеорологической информации и ее обработки для получения прогностических карт, вопросы автоматического оценивания качества прогноза, а также существующие методы автоматизации доведения фоновых прогнозов до уровня локальных с помощью диалога человек — ЭВМ.
Материал, излагаемый в учебном пособии, доступен и полезен студентам-метеорологам, а также всем специалистам, желающим ознакомиться с современным состоянием вопроса о внедрении численных методов в практику численных прогнозов.