В книге в рассматриваются теоретические основы, принципы функционирования и применение Географических информационных систем (ГИС). Доступная форма изложения и множество примеров из реальной жизни делают книгу пригодной для самой широкой аудитории. Может служить в качестве учебного пособия и основы для построения вводного курса по геоинформатике.
Новый атлас мира - воплощение лучших традиций российской картографии. Уникальный иллюстрированный справочник о мире, в котором мы живем. Подробные географические и политико-административные карты. Все карты выверены в соответствии с последними данными науки и утверждены Федеральной геодезии и картографии РФ. Оригинальные графические и цветовые решения. Карты насыщены большим количеством информации при этом легко читаются. В путешествии по странам и континентам вас сопровождает множество цветных иллюстраций рисующих неповторимый облик нашей планеты.
Учебное пособие представляет курс географии Красно дарского края и является одной из составных частей базово го курса географии средней школы.
Учебник написан в соответствии с программой курса «Физическая география России» для педагогических ВУЗов. В первой части рассматриваются географическое положение и его влияние на особенности природы и хозяйства страны, основные этапы изучения природы. Дана покомпонентная характеристика природы всей России, а также трех физико-географических стран - островной Арктики, Русской (Восточно-Европейской) равнины, Кольского полуострова и Карелии.
Эта книга из серии «Что есть что» рассказывает об основных горных системах Земли, о том, как рождаются, растут и разрушаются горы, об особенностях горного климата, о флоре и фауне гор, о полезных ископаемых, которыми богаты горы.
Для детей школьного возраста.
Эта книга из серии «Что есть что» рассказывает об истории картографии с древнейших времен до наших дней, о том, как на протяжении веков совершенствовались географические карты, о великих ученых, путешественниках и картографах, внесших большой вклад в изучение облика Земли.
Книга предназначена для детей школьного возраста.
Излагаются результаты проведенных автором исследований картографической знаковой системы - языка карты; его сущности как объективного общественно-исторического образования, закономерностей устройства, семиотических аспектов, основных функций. Предлагается новая рабочая модель картографической науки, разрабатываются вопросы грамматики языка, оценки информационной емкости карт, их роли как средства научной эвристики. Развиваются принципы картографического моделирования, предлагаются новые модели, а также подходы к переводу карт на другие языки. Выдвигается концепция - гипотеза картографии как системы наук, в основе которой лежит теория языка карты, предпринимается попытка интеграции ранее предложенных научных концепций.
Книга адресована картографам, географам и специалистам других отраслей знания, использующим в своей работе карты.
В книге дается современная трактовка картографии как науки и техники с учетом новых достижений в области компьютеризации. Рассмотрены сущность и свойства карт как моделей, их математическая основа, способы изображения, вопросы генерализации, классификации карт и атласов. Особое место отведено картографическому методу исследования - одному из основных средств географического познания мира. Дано представление о новых, но уже достаточно утвердившихся в науке и практике геоинформационных подходах, взаимодействии картографии и телекоммуникации, о началах геоиконики.
Учебник предназначен для студентов географических, эколого-географических, гидрометеорологических специальностей университетов. Он может быть пособием и для вводного курса, читаемого студентам-картографам, а также для магистров, аспирантов и специалистов в других науках о Земле и смежных с ними социально-экономических науках, которые пользуются в своей работе географическими картами и атласами.
Увлекательное повествование о первой русской антарктической экспедиции под руководством Ф. Ф. Беллинсгаузена.
«Практикум по физической географии России» и учебник «Физическая география России» в двух томах авторов Э. М. Раковской и М. И. Давыдовой (М.: ВЛАДОС, 2001) составляют единый учебно-методический комплекс для студентов педагогических вузов. Содержание практикума тесно связано со школьными учебниками по географии России (8 кл.).
Цель практикума - помочь студентам географических факультетов усвоить программный материал, выработать и закрепить умение анализировать взаимосвязи между различными компонентами природы и природными территориальными ком- плексами, привить навыки самостоятельной работы с различными источниками географической информации: картами, профилями, схемами, статистическими данными, литературными источниками и иллюстративным материалом. В практикуме содержатся конкретные задания по таблицам, профилям и схемам высотной поясности, а также планы для их выполнения.