В настоящем курсе лекций по концепциям современного естествознания изложены материалы соответствующего курса лекций, прочитанных автором в Государственном Университете управления в течение 1996 — 2000 гг.
Программа изучения курса физики предусматривает самостоятельную работу студентов, которая заключается, в основном, в приобретении навыков практического использования физических законов при решении задач. Умение применять приобретенные теоретические знания является основной целью изучения любой дисциплины университетской образовательной программы, физика здесь не является исключением.
Классическая механика, являющаяся основой всей современной физики, изучает самый простой вид движения. Однако движение во всём его многообразии окружает нас на протяжении всей жизни. Всё что происходит в нашем мире, является движением. Движутся планеты и галактики, движутся молекулы и массы воздуха в атмосфере, постоянно движутся живые существа и материки на нашей планете. Трудно представить более ёмкое понятие, нежели понятие движения. Вместе с тем человеком открыты некие общие законы процессов движения. Можно с уверенностью констатировать, что все достижения современной цивилизации, которыми мы так гордимся или стесняемся, от космических аппаратов до водородных бомб в большей или меньшей степени основаны на многообразии законов движения мега, макро и микро объектов.
Эта книга посвящена физическим основам законов движения и адресована всем тем, кто по роду своих занятий или из любопытства пытается разобраться в окружающих нас процессах, кто интересуется естествознанием, историей возникновения физических теорий, кто стремиться научиться использовать законы движения в своей профессиональной деятельности или повседневной жизни. Тема движения является одной из основных в таких дисциплинах, как физика, теоретическая механика, термодинамика, гидродинамика, астрономия, теория машин и механизмов и многих других, с которыми приходится сталкиваться аспирантам, студентам, лицеистам, школьникам старших классов и просто любопытным людям, стремящимся узнать новое.
В данный выпуск Альманаха вошли работы следующих авторов. Иеромонах Иоанн (Булыко). Учение об обожении у русских богословов 2-й половины XX века. Диакон Владимир Василик. Образ Восточной Римской империи в восточнохристианской гимнографии. Михайлова Л. В. Преображение Русского Севера как духовно-культурное освоение ландшафта. Посадский А. В. Русский вопрос: Россия как нация и цивилизация в условиях идеологических вызовов современности.
В данный выпуск Альманаха вошли работы следующих авторов. Д. Брэдшоу. О понятии Божественных энергий.
Ю. М. Зенько. Феномены схемы тела в психологии и религии: о «внутреннем делании» в христианстве. О. Э. Петруня. О субъективных и объективных причинах кризиса современной науки А. В. Посадский. Русский вопрос: Россия как нация и цивилизация в условиях идеологических вызовов современности (2-я часть). С. В. Посадский. Сакраментальная традиция Православия как основание христианского единства в наследии Г. В. Флоровского. Г. В. Флоровский. Православная Церковь и христианское единство: статьи и проповеди.
В данный выпуск Альманаха вошли работы следующих авторов.
А. В. Нестерук Богословское наследие преп. Максима Исповедника и вызовы секулярного разума в XXI веке
Эндрю Лаут От учения о Христе к иконе Христа.
Преп. Максим Исповедник о Преображении Христа
М. В. Васина Ипостасный образ в свете богословия преп. Максима Исповедника: к вопросу о пневматологической основе иконы
Оливье Клеман Космология, церковный гнозис и тайна тварного бытия
Эндрю Лаут Космическое видение преп. Максима Исповедника
А. В. Нестерук Космос мира и космос Церкви: преп. Максим Исповедник и богословское завершение космологии
Дэвид Брэдшоу Преп. Максим Исповедник о времени, вечности и божественном знании А. А. Шевченко Антропология преп. Максима Исповедника и теоретические проблемы медицины
К. Л. Литвиненко Греховные страсти: рассуждения об исповеди и благочестии в контексте учения преп. Максима Исповедника
В рабочей тетради изложены практические задания, состоящие из терминов, схем, таблиц, диаграмм, рисунков. В конце пособия помещены тесты к занятиям и полный обзор литературы.
В монографии приводится подробный обзор динамики объективных интеграционных
процессов в образовании и науке, обосновывается принципиально новая концепция
естественнонаучного подхода к анализу процессов информационного обмена, позво-
лившая разработать методологию координации содержания естественно-математиче-
ского образования, которую, по мнению автора, наиболее целесообразно использовать
при обучении бакалавров, приобретающих наиболее фундаментальные естественно-
научные и гуманитарные знания. Монография предназначена для преподавателей
естественно-математических дисциплин (физики, химии, биологии, математики) выс-
ших и средних учебных заведений
Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по гуманитарным направлениям подготовки (квалификация бакалавр). В учебном пособии рассмотрены вопросы истории науки и культуры через научные картины мира. Используется системный подход, идеи синергетики и эволюционизма, что способствует формированию целостного физического мировоззрения. Основные понятия, концепции и законы даны в развитии, показано развитие процесса познания на основе научного опыта человечества.
