SCI Библиотека

В монографии отражено современное состояние аналитической химии азота и его соединений, обобщен накопленный материал по идентификации, выделению и количественному определению различных химических форм азота при анализе природных и промышленных объектов.

Книга является первой в отечественной и зарубежной литературе монографией по аналитической химии радия. В ней изложены основные сведения о физико-химических и ядерно-физических свойствах радия и его изотопов, охарактеризованы все соединения радия и методы их получения. Подробно изложены радиометрические и физико-химические методы определения радия в различных природных и промышленных объектах. Большое внимание уделено радиохимическим методам разделения и очистки радия от радиоактивных и щелочноземельных элементов. Рассмотрены схемы выделения радия из различных образцов и отделения его от макрокомпонентов с использованием осаждения, экстракции и хроматографии.

Рассмотрены современные теоретические представления о реакциях в растворе, их некоторые термодинамические характеристики и соответст­вующие методы анализа. Изложены теоретические основы титриметрических и гравиметрического методов анализа, указаны условия и области применения. их достоинства и недостатки, метрологические характерис­тики, основные соотношения химической термодинамики, а также приме­нение компьютеров ы химико-аналитических расчетах.

В конце каждой главы приведены контрольные вопросы.

Для студентов вузов, обучающихся по химико-технологическим спе­циальностям. Может быть использован студентами энергетических, сельскохозяйственных, медицинских, металлургических, педагогических и других вузов.

Актуальность заявленной темы определяется необходимостью снижения уровня заболеваемости вследствие некачественного и нездорового питания. В целях повышения здоровья населения государство регулирует систему школьного питания, тем не менее на пищевые предпочтения детей оказывают влияние множество факторов, в том числе семейная модель питания. Представлены результаты социологического исследования по оценке распространенности привычек здорового питания в семьях школьников Республики Башкортостан. Выявлено, что привычки здорового питания в том или ином объеме распространены среди 90 % участвовавших в опросе родителей. Наиболее распространенными привычками для всех респондентов являются выбор здорового способа приготовления пищи и употребление овощей и зелени. Однако характер и диапазон выбираемых привычек имеет свои особенности в группах с разным семейным доходом. С увеличением размера дохода для респондентов свойственно более внимательно относится к составу продуктов, ограничивать или исключать определенную еду (полуфабрикаты, колбасные изделия, фаст-фуд, сахар). Результаты исследования демонстрируют, что вероятность следования принципам здорового питания в систематическом режиме повышается с ростом уровня дохода семьи. В таких условиях роль общеобразовательной организации особенно важна, так как она способна, с одной стороны, обеспечить доступность сбалансированного и здорового питания школьникам независимо от уровня доходов их семьи, а с другой – научить не только самих детей, но и их родителей доступным принципам здорового питания.

В настоящей монографии критически рассмотрены и обобщены важнейшие опубликованные до 1974 г. работы по различным вопросам аналитической химии серы.

В книге рассматриваются химические свойства золота и его важнейших соединений. Приведены методы обнаружения золота, способы его отделения от мешающих ионов и концентрирования, а также химические, физико-химические и физические методы определения золота (включая разнообразные природные и промышленные объекты), рассмотрены способы определения примесей в золоте и его соединениях.

В статье представлено исследование социального положения неполных семей в России на сегодняшний день, их ключевых проблем и технологий оказания помощи. Представлены основные причины возникновения, виды и социальные характеристики семей с одним родителем. Определено, что неполная семья, являясь малой социальной группой, находится в уязвимом состоянии из-за отсутствия одного из родителей. Количество неполных семей с каждым годом растет, их доля составляет около 40 % от всех семей. В монородительской семье воспитанием детей в основном занимаются матери-одиночки – 31,2 %, одинокие отцы составляют 7,3 %. По результатам социологического исследования, проведенного авторами, социальный портрет неполной семьи представляет малообеспеченная разведенная женщина 25-35 лет с одним ребенком. Проанализированы и представлены основные виды монородительских семей, такие как осиротевшая, распавшаяся, разведенная и внебрачная. В ходе исследования выделены ключевые причины возникновения неполных семейных групп в России, в частности, увеличение числа разводов, рост рожденных внебрачных детей, высокая смертность среди мужчин или смерть одного из родителей, расширенные неполные семьи, лишение родительских прав. На решение проблем неполных семей направлена социальная работа, суть которой заключается в оказании помощи и содействия одинокому родителю в решении различных семейных проблем и воспитании детей. Представлены приоритетные технологии оказания помощи неполным семьям, одиноким родителям и детям.

Монография по аналитической химии вольфрама издаётся впервые. В ней приведены физико-химическая и химико-аналитическая характеристики вольфрама, его простых и комплексных соединений. Описаны основные методы обнаружения, отделения и концентрирования вольфрама в различных природных и промышленных объектах. Дано определение примесей в вольфраме и его соединениях.

Институт геохимии и аналитической химии им. В. И. Вернадского АН СССР приступил к изданию серии монографий по аналитической химии отдельных элементов. Эта серия — «Аналитическая химия элементов» — составит около пятидесяти томов. Потребность в подобного рода издании давно назрела. Вместе с тем у нас накопился огромный опыт многочисленных лабораторий и теперь стало возможным и необходимым его подытожить. Таким образом возникло настоящее издание — серия «Аналитическая химия элементов»,— которое осуществляется впервые. Аналитическая химия любого элемента и его различных соединений в настоящее время представляется чрезвычайно разнообразной как вследствие сложности современных объектов исследования и широты диапазона концентраций, которые бывает необходимо определить, так и вследствие разнообразия использующихся методов.В связи с этим для монографий был разработан общий план как в смысле содержания, так и последовательности изложения материала.

В монографиях содержатся общие сведения о свойствах элемента и его соединений. Затем излагаются химические реакции, являющиеся основанием для аналитических целей. Методы как физические, физико-химические, так и химические излагаются применительно для количественного определения данного химического элемента, начиная с анализа сырья, далее типичных полупродуктов производства и, наконец, конечной продукции,— металлов или сплавов, окисей, солей и других соединений и материалов. Как правило, приводятся принципы определения и, где это необходимо, дается точное описание всего процесса определения. Необходимое внимание уделяется быстрым методом анализа.

Статья посвящена вопросам организации образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью. Одна из проблем организации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья заключена в отсутствии или недостаточности научного осмысления данного социального явления. Несмотря на исторически короткий период своего существования инклюзивное образование в России, организация и повышение качества образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью, накопившиеся социальные проблемы в области организации и осуществления образовательной деятельности требуют серьезного изучения. С этой целью в статье актуализируется необходимость системного комплексного междисциплинарного исследования социальных проблем организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью в общеобразовательных учреждениях. В качестве рабочей гипотезы исследования предлагается изучение таких социальных проблем как нехватка квалифицированных кадров, низкая мотивация и квалификация педагогов и специалистов, отсутствие или недостаточность в образовательных учреждениях специальных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья. Также в статье рассматриваются отношения российской государственной власти к вопросам социальной поддержки социально уязвимых слоев общества, к которым относятся и дети с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью. Наряду с дифференцированным и интегрированным видами образования инклюзивное образование рассматривается не только как один из видов специального образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, но и как образовательное пространство в целом, предназначенное для реализации образовательных и межличностных отношений, психофизической коррекции и абилитации, личностного и социального роста, социальной инклюзии и профессиональной ориентации.