SCI Библиотека

Монография представляет собой первое в советской индологии исследование языкового строя (грамматики, словарного состава, словообразования) классического дакхини, или южного хиндустани XVII в., который послужил основой для формирования литературной формы хиндустани — урду. Проводится сопоставление языковых фактов дакхини и современного хиндустани.
В книге изложена история зарождения и развития языка и литературы дакхини, а также даны характеристики основных литературных памятников, созданных в XV—XVIII вв.

Предлагаемое пособие рассчитано на владеющих английским языком научных сотрудников и аспирантов, произношение которых в той или иной степени отклоняется от литературной произносительной нормы.
Пособие не предусматривает обязательную фронтальную коррекцию произносительных навыков учащихся в течение определенного количества часов. Поэтому оно построено на основе полной или относительной автономии каждого звука.
Это дает возможность вести работу выборочно, в соответствии с индивидуальными ошибками каждого учащегося, над любым гласным или согласным, независимо от других звуков и последовательности их расположения в пособии.

Великая Октябрьская социалистическая революция положила начало новой эпохе в мировой истории — эпохе крушения, гибели капитализма и утверждения, победы социализма. Указывая на всемирно-историческое значение Октября, Владимир Ильич Ленин в 1918 г. писал: «Мы имеем право гордиться и считать себя счастливыми тем, что нам довелось первыми свалить в одном уголке земного шара того дикого зверя, капитализм, который залил землю кровью, довел человечество до голода и одичания, и который погибнет неминуемо и скоро, как бы чудовищно зверски ни были проявления его предсмертного неистовства».

Систематическое распределение элементов подвергалось в истории нашей науки многим разнообразным превратностям. Наиболее распространенное разделение их на металлы и металлоиды опирается как на физические различия, замечаемые между многими простыми телами, так и на различия в характере окислов и соответственных им соединений. Но то, что казалось при первом знакомстве с предметом ясным и абсолютным, то при ближайшем знакомстве с ним совершенно потеряло свое значение.

С тех пор как стало известным, что один элемент, как, например, фосфор, может являться и в состоянии металлоида, и в металлическом виде, стало невозможным опираться на различия в физических признаках.

Образование основных и кислотных окислов не представляет также ручательства сколько-либо точного, но той причине, что между резко основными и кислотными окислами существует ряд окислов переходных, куда, например, должно отнести окислы: висмута, сурьмы, мышьяка, золота, платины, титана, бора, олова и многих других.

Справочный том к 4-му изданию Сочинений В. И. Ленина, задачей которого является оказание помощи в изучении произведений В. И. Ленина, состоит из двух частей.

В первую часть Справочного тома входит предметный указатель. Предметный указатель отражает великое идейное богатство ленинизма, развитие В. И. Лениным марксизма в новых исторических условиях, его борьбу за создание и укрепление Коммунистической партии Советского Союза и Советского социалистического государства, идеи и указания В. И. Ленина о путях строительства социализма и коммунизма, о международном рабочем и коммунистическом движении и другим вопросам.

Великая Октябрьская социалистическая революция открыла новую эру в истории человеческого общества. Уничтожение эксплуатации человека человеком, победа социализма в нашей стране, решающая роль советского народа в разгроме германского фашизма и японского милитаризма, великие успехи СССР во всех областях жизни после войны наглядно показали миру могучую силу советского строя, созданного Октябрьской революцией, величие советского народа.

В процессе социалистической революции и в результате победы социализма в нашей стране создана советская культура, социалистическая по содержанию, национальная по форме, представляющая собой принципиально новую, высшую ступень в развитии мировой культуры.

В середине мая 1660 года, в девять часов утра, когда солнце, начавшее уже припекать, высушило росу на левкож Блуаского замка, небольшая кавалькада, состоявшая из трех дворян и двух пажей, проехала по городскому мосту, не произведя большого впечатления на гуляющих по набережной. Они лишь прикоснулись к шляпам со следующими словами: — Его высочество возвращается с охоты.

И только.

Пока лошади брали крутой подъем от реки к замку, несколько сидельцев подошли к последней лошади, к седлу которой были привешены за клюв разные птицы. С истинно деревенской откровенностью любопытные выразили пренебрежение к такой скудной добыче и, потолковав между собою о невыгодах охоты в лет, вернулись к своим делам.

1959 год — знаменательная дата в истории эволюционной теории — учения об историческом развитии органического мира. 150 лет тому назад, в 1809 г., в Париже был издан известный труд великого французского натуралиста Ламарка «Философия зоологии». 100 лет назад в Лондоне вышел бессмертный труд Чарлза Дарвина «Происхождение видов».

Если Ламарк был первым ученым, сформулировавшим целостное учение о развитии органического мира, то полная победа эволюционной теории пришла уже в форме дарвинизма. Важнейшие принципиальные положения сближают корифеев науки Ламарка и Дарвина.

Предметный и именной указатель к 1-му тому «Капитала» К. Маркса имеет целью оказание помощи изучающим марксистско-ленинскую теорию и прежде всего политическую экономию, содействовать углубленному изучению произведения К. Маркса «Капитал». В «Капитале» Маркса содержится все основное, что дал марксизм до Ленина. В. И. Ленин писал о «Капитале», что это «главное и основное сочинение, излагающее научный социализм…»

Предметный и именной указатель состоит из двух частей.

Первая часть — предметный указатель. Он охватывает все упоминаемые в 1-м томе «Капитала» политико-экономические категории и наиболее важные понятия из различных областей общественных наук (философия, история, история народного хозяйства и др.).

Составитель настоящей хрестоматии П. Н. Груздев преследовал задачу с наибольшей полнотой представить в ней высказывания Маркса и Энгельса о воспитании и образовании.

Широко понимая эту задачу, составитель включил в хрестоматию некоторые статьи и выдержки из отдельных работ Маркса и Энгельса, не имеющие на первый взгляд отношения к данной теме. Таковы, например, статья Энгельса «Об авторитете», ряд мест из работ «Немецкая идеология», «Диалектика природы», «Развитие социализма от утопии к науке» и некоторых других произведений. В них нет прямых высказываний о воспитании и образовании, но они имеют большое принципиальное значение для педагогической науки, для разработки основных проблем воспитания и образования.