SCI Библиотека

В статье рассматривается проблема автоматизации составления расписания высшего учебного заведения. Описаны существующие решения, рассмотрены их ключевые достоинства и базовые ограничения. Авторы рассмотрели основные требования типового вуза и предложили новый подход, учитывающий сложный процесс согласования расписания по всей цепочке: преподаватель, кафедра, диспетчерская. Учтены особенности формирования расписаний семестра, экзаменов, групп заочного обучения, внеучебная деятельность вуза, требующая бронирования аудиторий. Авторы подробно описывают отдельные аспекты реализации информационной системы, в том числе процессы взаимодействия при составлении расписания. Созданное решение используется в учебном процессе СПбГЭТУ «ЛЭТИ».

В выпуске предпринята попытка показать некоторые вполне доступные приемы шитья и научить всех желающих втачать молнию, воротник, сделать карманы и т. д. Даются советы, рекомендации тем, кто впервые решил снять заднюю стенку телевизора и самостоятельно найти и устранить неисправность. Рассказывается о вкусных и полезных грибах, о том, как их собирать. Даются оригинальные и простые советы по обработке и заготовке грибов. Выпуск предназначен в. сем, кто захочет стать настоящим хозяином в собственном доме.

«Только факты. Мы ничего не придумывали. Так свидетельствует святая Библия. В свое время бог решил устроить… Всемирный потоп. Утопить сразу «весь земной шар! Да так основательно утопить, чтобы над самой высокой горой было не меньше 15 локтей воды (приблизительно 7,5 метра). Он приказывает Ною, который «человек праведный и непорочный в роде своем», построить из какого-то неизвестного дерева «гофер» ковчег, в котором должны спастись во время потопа Ной, его семья и представители всех животных, птиц и пресмыкающихся…»

«Рост числа раковых заболеваний, малая эффективность системы противораковой борьбы в стране свидетельствуют о кризисном состоянии онкологии. В настоящее время практика здравоохранения не имеет методов ранней (доопухолевой) диагностики, не обеспечена в широком масштабе профилактика раковых заболеваний; утвердившиеся клинические методы лечения (хирургия, лучевая терапия, химиотерапия) не дают радикального излечивания злокачественных новообразований. До сих пор не используются в практике здравоохранения имеющиеся эффективные методы иммунотерапии рака.»

«Хмурые, поросшие мхом скалы центральной части Кольского полуострова раскрыли недавно ученым одну из величайших тайн природы. Они поведали точную дату своего рождения. Цифра оказалась весьма внушительной; она поразила воображение многих. Три с половиной миллиарда лет назад здесь в результате сложных геологических процессов возникли эти породы. Определили этот возраст советские ученые — академик А. А. Полканов и профессор Э. К. Герлинг. Они разработали один из современных методов подсчета геологического возраста горных пород, за что и были удостоены Ленинской премии. Методом Полканова — Герлинга сейчас пользуются ученые всего мира…»

Эта брошюра — отклик на обострившийся в последние годы в самых разных кругах нашего общества интерес к христианскому гуманизму. Это явление автор рассматривает, обращаясь к тем произведениям современной зарубежной литературы и искусства, в которых делается попытка художественного осмысления таких вопросов, как соотношение общечеловеческого и религиозного в христианском гуманизме; роль христианского гуманизма в решении глобальных проблем современности; борьба различных тенденций в рамках христианско-гуманистических движений.

«После образования КНР китайский народ с помощью СССР и других социалистических стран быстро залечил нанесенные войной и хозяйственной разрухой раны и в 1952 году завершил восстановление народного хозяйства. С 1953 года страна приступила к выполнению своего первого пятилетнего плана (1953 — 1957 гг.). Первый пятилетний план был выполнен, а по ряду показателей и перевыполнен. Валовая продукция промышленного и сельскохозяйственного производства увеличилась в 1957 году по. сравнению с 1952 годом почти на 68%, причем продукция промышленности возросла на 128%.»

«… Профессором В. Е. Гулем с сотрудниками были разработаны принципы создания электропроводящих структур в полимерах, наполненных дисперсным наполнителем. Особый интерес представляет случай искусственного создания электропроводящих структур тогда, когда характер межмолекулярного взаимодействия компонентов препятствует созданию нужного типа структур. Научные разработки в области создания новых электропроводящих полимерных материалов с заданным комплексом свойств, выполненные под руководством профессора В. Е. Гуля, успешно внедряются в народное хозяйство…»

«… Мне хотелось бы вместе с товарищами рассказать вам о проблеме синтеза новых элементов, показать, как они были получены, а затем остановиться на наших планах на будущее. Мы рассмотрим некоторые возможности синтеза новых элементов и попытаемся показать методы их получения и основные трудности, объем и характер которых вы почувствуете из дальнейших сообщений. В Дубне — городе физиков трудится многонациональный коллектив, который занимается в основном различными аспектами ядерной физики…»

Введение. Актуальность рассмотрения вопросов дуального обучения как основы практико-ориентированной модели профессионального образования обусловлена активными изменениями, происходящими в стране в связи с модернизацией системы образования, а также некоторой инерцией существующей системы профессионального образования, которая продолжает готовить специалистов, недостаточно ориентированных на реальные потребности работодателей. Современная система профессионального образования должна быть ориентирована не только на теорию профессии и связанные с ней понятия, но и на подготовку специалистов, обладающих реальными рабочими навыками. Целью исследования является изучение дуального обучения как основы практико-ориентированной модели среднего профессионального образования. Материалами и методами исследования послужили: методологическая научная литература в области практико-ориентированных образовательных технологий, специальная литература, раскрывающая содержание дуального обучения как одного из составляющих направлений практико-ориентированной модели обучения. Результаты исследования, обсуждение. Установлено, что дуальная система обучения направлена на вовлечение предприятий в процесс профессиональной подготовки студентов. При этом будущие работодатели несут значительные расходы, связанные с обучением будущего персонала, поскольку они полностью осознают, что затраты на качественное профессиональное обучение являются надежным вкладом капитала. Внедрение дуального подхода к обучению студентов способствует переходу на качественно новый уровень образования и переподготовки рабочих и специалистов для высокотехнологичного производства. Дуальное обучение также способствует формированию общих и профессиональных компетенций выпускников, обеспечению их конкурентоспособности и востребованности на рынке труда, а также развитию эффективной системы социального партнерства в области профессионального образования, как мощного фактора его модернизации.